Κατάλογος Επιχειρήσεων
Όλες οι Επιχειρήσεις
σε: Όλη την Ελλάδα
Κατηγορίες
.png){kind=icon}
.png){kind=icon}
.png){kind=icon}
.png){kind=icon}
.png){kind=icon}
.png){kind=icon}
-
Λογοθεραπεία Ηράκλειο Κρήτης - Ο Κήπος Του Λόγου - Σταυρακάκη Βανέσα
Ο Κήπος Του Λόγου ~•~•~•~ O χώρος μας Ο Κήπος του Λόγου είναι ένα εξειδικευμένο κέντρο λογοθεραπείας που ασχολείται με παιδιά. Το όραμα πίσω από αυτό το κέντρο ήταν να δημιουργηθεί ένας χώρος έκφρασης, κατανόησης, επικοινωνίας και σεβασμού τόσο στους ίδιους τους θεραπευμένους, όσο και στις οικογένειες τους, αλλά και να μπορέσουμε να συμβάλουμε ενεργά και με επιστημονικές μεθόδους στην εξέλιξη της επικοινωνίας και της γλώσσας των θεραπευμένων, με σκοπό την καλύτερη ποιότητα ζωής των ίδιων και των οικογενειών τους. Έτσι, στο χώρο μας η λογοθεραπεία είναι ένα όμορφο ταξίδι με γέλιο, παιχνίδι και επιστημονική προσέγγιση. ~•~•~•~ Οι υπηρεσίες μας Στο χώρο μας τόσο η υπεύθυνη η κυρία Σταυρακάκη Βανέσα, όσο και οι συνεργάτες της φροντίζουν να εποπτεύονται και παρακολουθούν σεμινάρια καθώς πιστεύουν ότι η γνώση είναι αέναη. Τα ραντεβού πραγματοποιούνται κατόπιν επικοινωνίας. Στο 1ο ραντεβού χορηγείται ένα πλήρες ιστορικό και πραγματοποιείται η αξιολόγηση, μέσω σταθμισμένων δοκιμασιών. Έπειτα, πραγματοποιείται ένα τηλεφωνικό ή διά ζώσης ραντεβού με τους γονείς - φροντιστές του παιδιού, όπου δημιουργείται το πλάνο παρέμβασης. Αργότερα πραγματοποιούνται επαναξιολογήσεις για την παρακολούθηση της εξέλιξης της παρέμβασης. Οι υπηρεσίες που παρέχονται είναι οι ακόλουθες: → Συμβουλευτική γονέων → Λογοθεραπευτική παρέμβαση σε: Φωνολογική - Αρθρωτική Διαταραχή Γλωσσική Καθυστέρηση Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος Διαταραχή Ροής Ομιλίας Μαθησιακές Δυσκολίες Δυσπραξία Εποπτείες ~•~•~•~ Ποιοί είμαστε Η Σταυρακάκη Βανέσα αποφοίτησε από το Α.Τ.Ε.Ι Πατρών το 2010. Έκτοτε δουλεύει ως λογοθεραπεύτρια. Ακόμα, το 2011 παρείχε εθελοντική εργασία στο Autism Society στο Νewfoundland στον Καναδά, ενώ το 2012 στο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο Ηρακλείου. Τον Οκτώβριο του 2016 δημιούργησε το κέντρο λογοθεραπείας «Ο Κήπος του Λόγου». Ακόμα, είναι μέλος της εκτελεστικής ομάδας για τη δημιουργία του αξιολογητικού εργαλείου ΔΟμΑ (Δοκιμασία Ομιλίας Άρθρωσης) και μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Λογοθεραπευτών (ΠΣΛ), όπως και φοιτήτρια της σχολής ψυχολογίας. Τέλος, έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων, συνεδρίων και εποπτειών. Η Φανταουτσάκη Ελεάνα ολοκλήρωσε τις σπουδές στο Α.Τ.Ε.Ι Πατρών το 2020 και έκτοτε εργάζεται ως λογοθεραπεύτρια. Παράλληλα παρακολουθεί ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα με τίτλο «Η ψυχολογία Παιδιών και Εφήβων». Ακόμα, έχει παρακολουθήσει αρκετές εποπτείες και σεμινάρια. Η Πατμανίδη Τζένη δραστηριοποιόταν για πολλά χρόνια στο κομμάτι των πωλήσεων, και αργότερα στην γραμματειακή υποστήριξη όπου παραμένει μέχρι και σήμερα. Πρώτιστο μέλημά της η εξυπηρέτηση και ο σεβασμός παιδιών και γονέων, καθώς και η σωστή υποστήριξη στα θέματα που αφορούν το κέντρο Λογοθεραπείας. Επίσης, έχει παρακολουθήσει το επιμορφωτικό σεμινάριο του ΚΕΔΙΒΙΜ του Πανεπιστημίου Κρήτης με τίτλο «Ανάπτυξη Οριζοντίων Δεξιοτήτων (soft skills) στην Ψηφιακή Εποχή».Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [8] 3388 -
Λογοθεραπεία Θέρμη Θεσσαλονίκη - Μαριάννα Τριανταφυλλίδου - Διαταραχές Λόγου - Συμβουλευτική Γονέων - Μαθησιακές Δυσκολίες - Εργοθεραπεία - Λογοθεραπεύτρια - Λογοπεδικός Θεσσαλονίκη
ΛογοΘεραπεία Κέντρο Λογοθεραπείας & Ειδικών Θεραπειών | Θέρμη Θεσσαλονίκη Το Κέντρο Λογοθεραπείας και Ειδικών Θεραπειών βρίσκεται στη Θέρμη Θεσσαλονίκης από το 2002 υπό την επιστημονική διεύθυνση της Μαριάννα Τριανταφυλλίδου, Λογοπεδικός - Λογοθεραπεύτρια, Ειδική Παιδαγωγός, με μεταπτυχιακές σπουδές στην Αφασία. Σήμερα το Κέντρο προσφέρει υπηρεσίες υψηλής ποιότητας που έχουν να κάνουν με την αποκατάσταση στη: Λογοθεραπεία, Ειδική Αγωγή, Εργοθεραπεία, Ψυχολογική Υποστήριξη, Συμβουλευτική. Διαθέτουμε και χειριζόμαστε σύγχρονες μεθόδους και υποστηρικτική τεχνολογία για την αποκατάσταση των διαταραχών του λόγου, της ομιλίας και της φώνησης. Αναλαμβάνουμε άτομα όλων των ηλικιών (από προσχολική μέχρι ηλικιωμένους). Σε ειδικές περιπτώσεις γίνονται συνεδρίες και κατ’ οίκον. Συνεργαζόμαστε με όλα τα Ασφαλιστικά Ταμεία. Σύνθημα μας «ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΠΑΡΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑ» Οι συνεργάτες του Κέντρου συμμετέχουν συνεχώς σε επιμορφωτικά σεμινάρια, ενημερώνονται για τις εξελίξεις στον τομέα της αποκατάστασης και συμμετέχουν ενεργά σε δραστηριότητες πρόληψης του παιδικού λόγου. Μερικά από αυτά τα σεμινάρια είναι: • Εναλλακτική επικοινωνία μέσο εικόνων PECS • Αντιμετώπιση Μαθησιακών Δυσκολιών (πολλά σεμινάρια και ποικιλία μεθόδων αντιμετώπισης) • Αποκατάσταση των διαταραχών της ροής του λόγου στον τραυλισμό, στην βραδυλαλία και στην ταχηλαλία • ΜΕΤΑΦΩΝ • Αναπτυξιακές Γλωσσικές Διαταραχές και Ειδικές Γλωσσικές Διαταραχές • Νέες τεχνολογίες στην αντιμετώπιση Μαθησιακών Διαταραχών • Φωνολογικές διαταραχές • Αποκατάσταση της φωνής • Λόγος και κινητική αναπηρία και πολλά άλλα. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πληροφορία ή τον προγραμματισμό ραντεβού.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [6] 350029 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ - ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΔΥΣΦΑΓΙΑ - ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ - ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΟ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗΡΙΟ ΝΟΗΜΑ - ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ. Το εργαστήρι λογοθεραπείας ξεκίνησε τη δραστηριότητα του το 2003 στην καρδιά της πόλης(περιοχή Καμάρας). Με την πάροδο του χρόνου και με γνώμονα πάντα την αγάπη μας για τον άνθρωπο και την επιστήμη μας, η ομάδα μας μεγάλωσε και το 2007 δημιουργήσαμε ένα σύγχρονο παιδιατρικό θεραπευτήριο. Το κέντρο ΝΟΗΜΑ, υπεύθυνη του οποίου είναι η Ειρήνη Χ. Σδούκου Λογοθεραπεύτρια N.D.T Bobath Tutor S.I., στελεχώνεται από πτυχιούχους θεραπευτές ανώτατων σχολών της Ελλάδας και του εξωτερικού και είναι μέλη συλλόγων συναφή με το αντικείμενο. Η διαρκής ενημέρωση για τις επιστήμες (λογοθεραπεία – εργοθεραπεία – ψυχολογία)και η συνεχής εκπαίδευση και εξειδίκευση διασφαλίζουν άρτιες θεραπευτικές παρεμβάσεις. Το Κέντρο βρίσκεται στη δυτική Θεσσαλονίκη στην περιοχή της Ν. Πολιτείας στον Εύοσμο σε μία ήσυχη γειτονιά με εύκολη πρόσβαση στον περιφερειακό. Το γραφείο λειτουργεί καθημερινά (εκτός Σαββάτου και Κυριακής) από τις 10.00 έως 21:00 και είναι στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πληροφορία και διευκρίνιση. Επίσης μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας αφήνοντας μήνυμα οποιαδήποτε ώρα και ημέρα. ΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΕΧΟΝΤΑΙ Εργοθεραπεία Λογοθεραπεία Ειδική διαπαιδαγώγηση Ειδική συμπεριφορά Συμβουλευτική ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Διαταραχές λόγου(γλωσσική διαταραχή με ή χωρίς συνοδά χαρακτηριστικά- αισθητηριακές διαταραχές ακοής - όρασης). Διαταραχές ομιλίας (τραυλισμός, αρθρωτικές και φωνολογικές διαταραχές, δυσαρθρία). Διαταραχές φωνής(διαταραχές από λειτουργικές ή οργανικές αιτίες). Διαταραχές σίτισης – κατάποσης(δυσφαγία). Μαθησιακές δυσκολίες(δυσλεξία, δυσορθογραφία). Διαταραχές επικοινωνίας (παιδική αποδιοργανωτική διαταραχή, διαταραχή αυτιστικού φάσματος). Διάσπαση – Ελλειματική προσοχή υπερκινιτηκότητα. Δυσπραξία. Δυσλειτουργίες αισθητηριακής ολοκλήρωσης. Σύνδρομα ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ – ΜΕΘΟΔΟΙ Νευροεξελικτική αγωγή Bobath (N.D.T.) Αισθητηριακή ολοκλήρωση (S.I.) Μέθοδος Pecs Μέθοδος makaton TEACCH δομημένη εκπαίδευση Lidcombe programme Parent - Children - Interaction (P.C.I.)Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
57251 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΙΩΑΝΝΙΝΑ - ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ - ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΗΠΕΙΡΟΥ
Τα προγράμματα λογοθεραπείας περιλαμβάνουν την αξιολόγηση και την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων σε παιδιά και σε ενήλικες, οι οποίοι μπορεί να παρουσιάζουν προβλήματα στον προφορικό ή και στο γραπτό λόγο, οφειλόμενα σε κάποιο από τα παρακάτω: • Μαθησιακές δυσκολίες (π.χ. δυσλεξία, δυσγραφία) • Διαταραχές άρθρωσης και φωνολογικές διαταραχές • Γλωσσική καθυστέρηση • Διαταραχές της ροής της ομιλίας (τραυλισμός) • Βαρηκοΐα • Νοητική Υστέρηση • Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (αυτισμός, σύνδρομο Asperger κ.τ.λ.) • Διαταραχές στην φωνή • Νευρολογικές διαταραχές του λόγου και της ομιλίας (αφασία, δυσαρθρία, δυσφαγία/ δυσκαταποσία), λόγω εγκεφαλικού επεισοδίου, κρανιοεγκεφαλικής κάκωσης, εκφυλιστικής νόσου και εγκεφαλικής παράλυσης Επιστημονική υπεύθυνη κέντρου: Ιγνατίου Μαρία ,MSc City University LondonΚατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
166651 -
ΛογοΘεραΠεία Μανίτσας Γιώργος | Υπηρεσίες Λογοθεραπείας Για Διαταραχές Επικοινωνίας, Λόγου, Ομιλίας & Άρθρωσης Σε Παιδιά Και Ενήλικες Θάσος
Μανίτσας Γιώργος Υπηρεσίες Λογοθεραπείας Για Διαταραχές Επικοινωνίας, Λόγου, Ομιλίας & Άρθρωσης Σε Παιδιά Και Ενήλικες ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΕΜΑΣ Το κέντρο Λογοθεραπείας δημιουργήθηκε στη Θάσο το 2012, με στόχο την υποστήριξη και την εξέλιξη των παιδιών, εφήβων και ενηλίκων. Στα πλαίσια της πρόληψης, της διάγνωσης, της θεραπείας και της αποκατάστασης επικοινωνίας και αναπτυξιακών διαταραχών παρέχονται υπηρεσίες Λογοθεραπείας και Συμβουλευτικής Γονέων. Σπουδές βασικού πτυχίου Λογοθεραπείας στο πανεπιστήμιο της Σόφιας καθώς επίσης και μεταπτυχιακές σπουδές με τίτλο Επικοινωνιακές και Αναπτυξιακές Διαταραχές - Νευροαναπτυξιακές διαταραχές. Εξειδίκευση στην αποκατάσταση Λόγου μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο, στην αποκατάσταση φωνής μετά από ολική Λαρυγγεκτομή και στο φάσμα του Αυτισμού. Λογοθεραπευτικής αξιολόγησης και παρέμβασης χρήζουν δυσκολίες που αφορούν: Καθυστέρηση λόγου, Δυσκολίες Άρθρωσης, Νοητική Υστέρηση, Εγκεφαλική παράλυση, Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, Σύνδρομα που συνδέονται με δυσκολίες στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας, Αυτιστικό Φάσμα. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ Επισκεφθείτε το λογοθεραπευτήριο μας εάν παρατηρήσετε οτιδήποτε αφορά την ανάπτυξη του λόγου και της γλώσσας του παιδιού σας. Τηλ:6944523998 | gmanitsass@gmail.comΚατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [12] 207469 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΑΤΡΑ - ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΜΙΧΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ
Το Κέντρο Λόγου και Ειδικής Αγωγής αποτελεί ένα χώρο κατάλληλα διαμορφωμένο για την ολοκληρωμένη προσέγγιση και κάλυψη των θεραπευτικών απαιτήσεων στο φάσμα των διαταραχών της λεκτικής ή μη λεκτικής επικοινωνίας, της κινητικής και κοινωνικής δεξιότητας, του γραπτού λόγου, την ψυχοσυναισθηματική υποστήριξης παιδιών, εφήβων και ενηλίκων καθώς και την ψυχολογική υποστήριξη γονέων & κηδεμόνων. Tο κέντρο στελεχώνεται από μια καταρτισμένη διεπιστημονική ομάδα Λογοθεραπευτών, Ειδικών Παιδαγωγών, Εργοθεραπευτών, Ψυχολόγο και πλαισιώνεται με Παιδοψυχίατρο, Παιδονευρολόγο, Αναπτυξιολόγο και Ειδικό Εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής. Αναλαμβάνουμε διαταραχές που αφορούν: Διαταραχές λόγου-ομιλίας-επικοινωνίας Καθυστέρηση ομιλίας Διαταραχή της ροής (τραυλισμός) Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (αυτισμός, σύνδρομο Asperger) Αισθητήριες διαταραχές (τύφλωση, κώφωση -βαρηκοΐα) Νευρολογικές διαταραχές (αφασία, δυσφαγία-δυσαρθρία)) Διαταραχές φωνής Νοητική Υστέρηση Σύνδρομα (Down κ.α.) Σχιστίες Χειλιών -Υπερώας Εγκεφαλική πάρεση -νευρομυΪκές παθήσεις Μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία) Δυσορθογραφία, δυσαριθμησία, δυσγραφία Δυσκολία στην κατανόηση και στην παραγωγή γραπτού ή προφορικού λόγου) Δυσκολία στην οργάνωση χρόνου μελέτης Συναισθηματικές διαταραχές Αγχώδεις διαταραχές Ψυχοσωματικές διαταραχές Οριοθέτηση &συμπεριφορά Γνωστικές-αντιληπτικές ανεπάρκειες Υπερκινητικότητα Διάσπαση προσοχής Αδρή & λεπτή κινητικότητα Οπτικοκινητικό συντονισμό Αυτοεξυπηρέτηση Κοινωνικές δεξιότητες-χαμηλή αυτοεκτίμηση Η ομάδα του κέντρου βασίζεται στην: Ολοκληρωμένη διαγνωστική αξιολόγηση μέσω χορήγησης του ψυχομετρικού τεστ (WISC III) Ανιχνευτική αξιολόγηση της σχολικής ετοιμότητας του μέσω χορήγησης του Α' τεστ και τεστ ΛΑΜΔΑ Εκτίμηση των μαθησιακών ικανοτήτων και δυσκολιών του λόγου & ομιλίας μέσω χρήσης σταθμισμένων ή μη εξειδικευμένων διαγνωστικών δοκιμασιών/εργαλείων. Παρέχονται θεραπευτικές παρεμβάσεις-μεθόδοι όπως: Η οργάνωση του χώρου σε ατομικό ή ομαδικό πρόγραμμα σε παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές μέσω της δομημένου μεθόδου διδασκαλίας(TEACCH) Εναλλακτικό πρόγραμμα επικοινωνίας μέσω ανταλλαγή εικόνων με στόχο την λειτουργική επικοινωνία (pecs) εξειδικευμένα διαγνωστικά ε Εναλλακτικό πρόγραμμα επικοινωνίας με στόχο την οργανωμένη προσέγγιση της γλώσσας και της επικοινωνίας (ΜΑΚΑΤΟΝ) Ομαδικά προγράμματα παιδιών για αλληλεπίδραση- κοινωνικοποίηση και παιχνίδι ή διάσπαση προσοχής, υπερκινητικότητα, ανωριμότητα συμπεριφοράς & δυσκολίες προσαρμογής Πρόγραμμα Αισθητηριακής Ολοκλήρωσης (SENSORY INTEGRATION) Παιγνιοθεραπεία Αποκατάσταση μαθησιακών δυσκολιών- δυσλεξία μέσω Εικονογραφημένη μεθόδου (Δ. Μαυρομμάτη) Ειδική εκπαίδευση γονέων και συμμετοχή στο πρόγραμμα Θεραπεία με κατάλληλο προσαρμοσμένο θεραπευτικό υλικό και μέσω ηλεκτρονικών υπολογιστών Σύμφωνα πάντα με την , τις και τις κάθε παιδιού, το κέντρο αποσκοπεί στην και στην των δυσκολιών του. Στόχος μας είναι σε όλα τα επίπεδα της καθημερινής ζωής του παιδιού συμβάλλοντας με αυτό τον τρόπο στην ομαλή , και εξέλιξή του. Η υπεύθυνη του κέντρου Δήμητρα ΜίχουΚατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
119068 -
Λογοθεραπεία Πάτρα | Ευαγγελία Φωτοπούλου - Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
Λογοθεραπεία Πάτρα | Ευαγγελία Φωτοπούλου - Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες ΓΝΩΡΙΣΤΕ ΜΑΣ 1.Θα ήθελα να μας πείτε ποια ήταν τα κίνητρα που σας ώθησαν να επιλέξετε την επιστήμη της λογοθεραπείας; Δεν το αποφάσισα!! Ήρθε εντελώς απροσδόκητα στη ζωή μου όταν κλήθηκα να συμπληρώσω το μηχανογραφικό μου. Ήταν μια νέα σχολή , ιδρύθηκε το 1996 ενώ εγώ εισήχθηκα το 2000. Ήταν κάτι καινούριο για τα ελληνικά δεδομένα και ως παραϊατρικό επάγγελμα μου κέντρισε το ενδιαφέρον. Στο διάστημα των σπουδών ανακάλυψα ότι είχα τη διάθεση να το καταφέρω , αλλά ουσιαστικά με κέρδισε η ενασχόληση μου επαγγελματικά με αυτό από το 2004 όπου και ξεκίνησα να εργάζομαι αμέσως μετά το πέρας των σπουδών. Τότε ήμασταν ελάχιστοι στο επάγγελμα αυτό .Πολλή δουλεία που πλέον έγινε πολλή εμπειρία. Ένα ολόκληρο ταξίδι που δε σταματά να σου δίνει εμπειρίες, προκλήσεις και παιδικά χαμόγελα. Όσο μεγαλώνω τόσο καταλαβαίνω γιατι δε σκεφτηκα ποτε να παρατήσω αυτη τη δουλειά. Γιατί η κλήση μου ήταν πάντα να βοηθάω, να βρίσκω λύσεις σε θέματα που έμοιαζαν αδιέξοδα να νιώθω πολύ κοντά στην παιδική ψυχή και τελικά ν αγαπαώ τον άνθρωπο και να θέλω να προσφέρω με τον τρόπο που μπορώ και όσο μπορώ... ειδκά όταν πρόκειται για παιδιά και γονείς που τρέφω μια ιδιαίτερη ευαισθησία και για τις δύο κατηγορίες. 2.Ποιο είναι εύρος των υπηρεσιών σας ανά ηλικιακή ομάδα(παιδιά,εφήβους,ενήλικες); Είμαι λογοθεραπεύτρια με εξειδίκευση στις ειδικές μαθησιακές δυσκολίες οπότε οποιαδήποτε διαταραχή σχετιζεται με τον προφορικό λόγο, την ομιλία τον γραπτό και τη μάθηση βρίσκεται στα πλαίσια της θεραπευτικής αντιμετώπισης και αποκατάστασης που αντιμετωπίζουμε ολιστικά στο κέντρο μου. Ειδικά στο χώρο μου αναλαμβάνω περιστατικά με :ΔΑΔ, απραξία, δυσπραξία ,αρθρωτικές και φωνολογικές διαταραχές , μαθησιακές δυσκολίες στη γλώσσα και τα μαθηματικά, τραυλισμό, διαταραχές φώνησης, ΔΕΠΥ, κ.α 3.Οι δυσκολίες στην εξέλιξη του λόγου και της ομιλίας είναι ένα ζήτημα που απασχολεί πολλούς γονείς.Υπάρχουν κάποια κρίσιμα αναπτυξιακά στάδια όπου η βοήθεια ενός ειδικού θεωρείται πιο ωφέλιμη; Ένας γονιός, όπως είναι οι σύγχρονοι και ενημερωμένοι πλέον γονείς, μπορεί ήδη από το πρώτο χρόνο ζωής να παρατηρήσει κάποιες αποκλίσεις στην εξελικτική πορεία και ανάπτυξη του βρέφους, ώστε να προβεί σε άμεση παροχή συμβουλευτικής βοήθειας από κάποιον εξειδικευμένο θεραπευτή ή ακόμα και τον παιδίατρό κάποιες φορές. Προσωπικά έχω μεγάλη εμπιστοσύνη στο ένστικτο κυρίως της μητέρας που ΠΑΝΤΑ πέφτει μέσα και αντιλαμβάνεται τις δυσκολίες του παιδιού της. Παρόλα αυτά ανάλογα τη διαταραχή ,τις δυσκολίες και τα αίτια της καθυστέρησης της ομιλίας μια θεραπευτική σχέση, ένα ταξίδι όπως μου αρέσει να το αποκαλώ , μπορεί να ξεκινήσει πρώιμα από δύο ετών συμβουλευτικά ,και σταδιακά να φτάσει μέχρι τα τρία έτη που είναι πλέον μια καλή ηλικία να ξεκινήσει το παιδί κάποιοι εξατομικευμένο θεραπευτικό πλαίσιο. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις με προβλήματα σίτισης ξεκινάμε ακόμα και πριν το πρώτο χρόνο . 4.Αντίστοιχα,τι πρέπει να προσέχουμε στη συμπεριφόρα και τις δεξιότητες ενός παιδιού για να καταλάβουμε αν χρειάζεται επιπλέον υποστήριξη στα πρώτα του χρόνια; Εξαρτάται πάντα από την ηλικία. Στους πρώτους έξι μήνες τόσο η βλεμματική επαφή του βρέφους όσο και οι ήχοι που παράγει είναι η πρώτη προσπάθεια, εκγύμναση και τάση για επικοινωνία με λεκτικό τρόπο. Οι στοματικές κινήσεις τόσο κατά το θηλασμό όσο και κατά τη μάσηση είναι προγύμναση για τη μετέπειτα λεκτική παραγωγή. Λογικό οπότε εάν παρατηρήσουν οι γονείς περιορισμένη βλεμματική επαφή και μειωμένο ποσοστό άναρθρων ήχων είναι ένα σημάδι που πρέπει να το παρακολουθούν πως εξελίσσεται και να επέμβουν συμβουλευτικά παίρνοντας κάποιες κατευθύνσεις από λογοθεραπευτές και μόνο!! Επιπλέον η διαθεση που εχει το παιδί να γελασει να κλαψει να κουνήσει τα χεράκια του να παίξει με αντικείμενα είναι απαραίτητα για την εξελιξη της επικοινωνίας. Αργότερα γύρω στα 1.6 με 2 έτη θα πρέπει να μπορεί να παράγει λέξεις να θέλει να επικοινωνήσει λεκτικά, να έχει καλή βλεμματική επαφή και να κατακτά καινούριο λεξιλόγιο σχεδόν ανά βδομάδα με συνεχή πρόοδο. Τριών ετών έχει ολοκληρωθεί ο προφορικός λόγος μηχανικά και υπολείπεται ακόμα σε επίπεδο ανάπτυξης λεξιλογίου ,πολυσύλλαβων λέξεων ,συμπλεγμάτων και δομής φυσικά της πρότασης. Στα τέσσερα έτη ο λόγος και η ομιλία ρέει αβίαστα και ίσως κάποια φωνήματα πχ /ρ/ ή συμπλέγματα να μην έχουν ακόμα αυτοματοποιηθεί αλλά υπάρχει η τάση αυτοβελτιώσης, Σε οποιαδήποτε από τα παραπάνω στάδια οι γονείς αντιληφτούν ότι η ανάπτυξη καθυστερεί η δεν εξελίσσεται με ροή θα πρέπει να επισκεφτούν άμεσα κάποιον λογοθεραπευτή. 5.Πώς επιτυγχάνεται η ολιστική αποκατάσταση των διαταραχών λόγου και ποιες είναι οι βέλτιστες πρακτικές για τη σύνδεση της θεραπείας με την κοινωνική και ακαδημαϊκη καθημερινότητατου παιδιού; Ανάλογα την περιπτωση μπορεί να χρειαστεί και ψυχολογική υποστήριξη των γονέων και του παιδιού εργοθεραπευτική παρέμβαση και φυσικά λογοθεραπευτική .Παρ όλα αυτά ακομα και σε κάθε μια από τις παραπάνω επιστημονικές προσεγγίσεις η ολιστική παρέμβαση αφορά την κάθε μια ξεχωριστά και εξηγω…το παιδί όταν δουλεύεται λογοθεραπευτικά και κατακτά στόχους παράλληλους και βραχυχρονιους ή μακροχρόνιους ενισχύεται και ψυχολογικά. Κάθε παιδί είναι μοναδικό και το να ανακαλύψει ο κάθε θεραπευτής τον τρόπο που μαθαίνει το συγκεκριμενο παιδί και πόσο ψηλά μπορεί να μπει το κατωφλι ξεπερνώντας ακόμα και τις προσδοκίες του απαιτεί μεγάλη εμπειρία, δεξιότητες ικανότητες γνώση και πολλη πολλη αγαπη από μερους του θεραπευτή για τον άνθρωπο. Αυτό το τελευταίο είναι κάτι που δε διδασκεται, δε μαθαίνεται και δεν αγοράζεται. Είναι έμφυτο καλλιεργείται και ανατροφοδοτείται μέσα από μια διαρκή τάση και ανάγκη για βοήθεια, για προσφορά και αλληλεγγύη ενσυναισθηση, αναζήτηση και έρευνα της εκάστοτε προσωπικότητας . Ας ξεκινήσουμε μαζί αυτό το ταξίδι. Κείμενο: Εμπιστευτείτε το ένστικτό σας. Αν παρατηρείτε οποιαδήποτε απόκλιση στην επικοινωνία ή τη μάθηση του παιδιού σας, είμαστε εδώ για να σας ακούσουμε και να σας καθοδηγήσουμε υπεύθυνα. ΤΗΛ: 2610327228Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [19] 21140 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕΡΡΕΣ - ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ ΣΕΡΡΕΣ - ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΕΡΡΕΣ - ΛΟΓΟΠΕΔΙΚΟΙ - ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕΡΡΕΣ - ΚΕΝΤΡΟ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ - ΨΥΧΟΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ - ΒΑΣΟΓΙΑΝΝΑ ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ
Το κέντρο ειδικής αγωγής είναι ένας σύγχρονος χώρος ειδικής διαπαιδαγώγησης, που στοχεύει στην πρόληψη, αξιολόγηση και αποκατάσταση μαθησιακών και άλλων δυσκολιών. Πιο συγκεκριμένα, η θεραπευτική παρέμβαση απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους με δυσκολίες λόγου, ομιλίας, διάσπασης προσοχής, κινητικές και γραφοκινητικές αδεξιότητες, ειδικές μαθησιακές, γνωστικές και συναισθηματικές δυσκολίες, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές και διαταραχές συμπεριφοράς. Επιπλέον, το κέντρο απευθύνεται σε παιδιά που επιθυμούν να βελτιώσουν τη σχολική τους επίδοση, την αντιληπτική τους ικανότητα, την κριτική τους σκέψη, να οργανώσουν τη μελέτη στο σπίτι, να καλυτερεύσουν την έκφραση τους στο γραπτό λόγο ώστε να ενισχύσουν την αυτοεικόνα τους και να μπορέσουν να ανταποκριθούν καλύτερα και πληρέστερα στις απαιτήσεις του σχολείου. Υπηρεσίες που προσφέρει το κέντρο μας. Το κέντρο μας προσφέρει υπηρεσίες Αξιολόγησης, Παρέμβασης και αποκατάστασης, Λογοθεραπείας, Εργοθεραπείας, Ειδικής αγωγής, Συμβουλευτικής προς τους γονείς και Ψυχολογική Υποστήριξη και απευθύνεται σε παιδιά και ενήλικες . Πιο συγκεκριμένα: Λογοθεραπεία Η Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που ασχολείται με την πρόληψη, διάγνωση και αποκατάσταση των διαταραχών επικοινωνίας (λόγου και ομιλίας) καθώς και κατάποσης, σε παιδιά και ενήλικες. Συγκεκριμένα, αφορά : Προβλήματα ομιλίας :διαταραχές άρθρωσης και φωνολογίας (δυσκολία στην παραγωγή ή ακουστική διάκριση ενός ή περισσότερων φωνημάτων) Λεκτική απραξία (δυσκολία στον προγραμματισμό εκούσιων κινήσεων) Διαταραχές φώνησης (π.χ. οζίδια ή πολύποδες στις φωνητικές χορδές) Διαταραχές αντήχησης (π.χ. ομιλία με υπερρινικότητα ή υπορινικότητα) Τραυλισμός (διαταραχή στην ροή της ομιλίας) Προβλήματα λόγου: Ειδική Γλωσσική Διαταραχή – SLI Το μειωμένο εύρος λεξιλογίου ( πρόβλημα σημασιολογίας ) Διαταραχές πραγματολογίας ( κοινωνικής χρήσης του λόγου) Προβλήματα κατάποσης Δυσκολία μάσησης Υπολείμματα τροφής στη στοματική κοιλότητα Αποφυγή συγκεκριμένων είδους τροφών ( π.χ. τροφές με σκληρή υφή ) Εργοθεραπεία Εργοθεραπεία είναι η επιστήμη η οποία μέσα από κατάλληλα επιλεγμένες και στοχοκατευθυνόμενες δραστηριότητες αποσκοπεί στη βελτίωση των παραγωγικών δραστηριοτήτων με την ευρεία έννοια του όρου. Τα ειδικά εργοθεραπευτικά προγράμματα για τα παιδιά και τους ενήλικες περιλαμβάνουν: διδασκαλία δραστηριοτήτων καθημερινής ζωής, ανάπτυξη αντιληπτικο-κινητικών δεξιοτήτων, ανάπτυξη δεξιοτήτων παιχνιδιού, προεπαγγελματικών και ψυχαγωγικών δεξιοτήτων (Αmerican Οccupational Τherapy Αssociation, 1981). Αντιμετωπίζει δυσκολίες όπως: Διάσπαση προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) Κινητική αδεξιότητα σε λεπτές και αδρές κινήσεις Διαταραχή διαγωγής και δυσπροσαρμοστική συμπεριφορά Γραφοκινητικές αδεξιότητες Μαθησιακές δυσκολίες Γνωστικές και αντιληπτικές ανεπάρκειες Νοητική Καθυστέρηση Κοινωνική αδεξιότητα και χαμηλή αυτοεκτίμηση Προβλήματα οριοθέτησης και οργάνωσης χώρου Ειδική αγωγή Η ειδική αγωγή είναι μία ατομικά σχεδιασμένη παρέμβαση που κατά κύριο λόγο έχει την αντιμετώπιση δυσκολιών μάθησης. Μια μαθησιακή δυσκολία είναι μια διαταραχή που επηρεάζει την επεξεργασία αλλά και τη δυνατότητα χρήσης της γλώσσας και μπορεί να οδηγήσει σε δυσκολίες στην ακουστική επεξεργασία, την ομιλία, την ανάγνωση, τη γραφή αλλά και τα μαθηματικά. Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες έχουν συνήθως μέσο ή υψηλό δείκτη νοημοσύνης κι έτσι φαίνεται να υπάρχει ένα χάσμα μεταξύ των ικανοτήτων του παιδιού και τη σχολική του επίδοση. Οι μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες εμφανίζουν ένα ή περισσότερα από τα ακόλουθα βασικά χαρακτηριστικά: 1) Αναγνωστικές δυσκολίες (αποκωδικοποίηση ή/και κατανόηση) 2) Δυσκολίες παραγωγής γραπτού λόγου 3) Υποεπίδοση στα μαθηματικά Δευτερεύοντα χαρακτηριστικά φαίνονται να είναι οι φτωχές κοινωνικές δεξιότητες, η έλλειψη προσοχής, η υπερκινητικότητα καθώς και τα προβλήματα συμπεριφοράς. Ψυχοθεραπεία παιδιών και εφήβων Η ατομική ψυχοθεραπεία των παιδιών είναι μία σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ του θεραπευτή και του παιδιού με στόχο να διερευνηθούν οι σκέψεις, τα συναισθήματα και οι συμπεριφορές του παιδιού. Μέσα από αυτή τη διαδικασία το παιδί μπορεί να βοηθηθεί να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες του, να αναγνωρίσει τα συναισθήματά του και να τα διαχειριστεί καλύτερα όπως και να αλλάξει πιθανές δυσπροσαρμοστικές σκέψεις και συμπεριφορές. Στην ψυχοθεραπεία του παιδιού είναι απαραίτητη η ενεργή συνεργασία των γονέων καθώς η οικογένεια είναι το σημαντικότερο σύστημα στο οποίο εντάσσεται το παιδί. Απώτερος στόχος της θεραπείας είναι το παιδί να αναπτύξει την προσωπικότητά του, να αναγνωρίσει τις αδυναμίες του και δυνατότητές του, να βρει τρόπους να επιλύσει τα προβλήματα που αντιμετωπίζει και να αξιοποιήσει θετικά το δυναμικό του ώστε να εξελιχθεί σε ένα υγιή και ώριμο ενήλικο. Συμβουλευτική γονέων Ο σύγχρονος τρόπος ζωής με τις πολλαπλές υποχρεώσεις, την απομόνωση των ανθρώπων αλλά και τους πολλαπλούς ρόλους που καλείται κάθε άτομο να αναλάβει, δημιουργούν την ανάγκη στους γονείς να αναζητήσουν υποστήριξη για τον τρόπο που μεγαλώνουν τα παιδιά τους. Η συμβουλευτική γονέων έχει στόχο να ενισχύσει τους γονείς στο δύσκολο έργο της διαπαιδαγώγησης των παιδιών τους, να τους βοηθήσει να αναγνωρίσουν τη στάση τους απέναντι στο παιδί, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αλλά και να αναζητήσουν εποικοδομητικούς τρόπους επίλυσης των προβλημάτων τους. Απώτερος σκοπός είναι οι ίδιοι να ενδυναμώσουν το ρόλο τους ώστε να βοηθήσουν το παιδί να ωριμάσει και να εξελιχθεί σε ένα υγιή ενήλικα. Οι στόχοι μας Η κάλυψη των ιδιαίτερων αναγκών κάθε παιδιού μέσα από ένα εξατομικευμένο θεραπευτικό πρόγραμμα αποτελεί τον μείζονα στόχο μας. Επιδιώκουμε να δημιουργήσουμε ένα κλίμα εμπιστοσύνης και ειλικρίνειας με τα παιδιά και με τους γονείς διότι πιστεύουμε ότι μόνο μέσα από την ουσιαστική επαφή και προσέγγιση θα επιτευχθεί η αποτελεσματική παρέμβαση και θεραπεία οποιασδήποτε δυσκολίας του κάθε παιδιού. Έτσι, με την εξειδικευμένη προσέγγιση και διδασκαλία από το έμπειρο προσωπικό που αποτελείται από λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές ειδικούς παιδαγωγούς, ψυχολόγους και ψυχιάτρους, το κέντρο αποσκοπεί στην έγκαιρη διάγνωση και την αποτελεσματικότερη αντιμετώπιση προβλημάτων που ενδέχεται να προκύψουν σε όλα τα αναπτυξιακά στάδια ενός παιδιού. Η στενή συνεργασία με τους γονείς και με το σχολείο κρίνεται απαραίτητη ώστε να διευκολυνθεί η πορεία της παρέμβασης και η ομαλή ένταξη του παιδιού στο σχολικό και στο κοινωνικό του περιβάλλον. Κέντρο λογοθεραπείας Σέρρες Λογοθεραπεία Σέρρες Εργοθεραπεία Σέρρες Λογοπεδικοί Σέρρες Κέντρο ειδικής αγωγής Σέρρες Ψυχοσυμβουλευτική Σέρρες Μαθησιακές δυσκολίες Διαταραχές άρθρωσης Αυτισμός Διαταραχή ελλειπτικής προσοχής Υπερκινητικότητα Εργοθεραπεία - ψυχοσυμβουλευτική Λειτουργεί και κέντρο ειδικής αγωγής στην οδό Μεγάλου Αλεξάνδρου και Αρχελάου. Μέλος του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών. Δεκτά όλα τα ασφαλιστικά ταμεία.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [10] 65434 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ ΠΑΤΡΑ - ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΑΤΡΑ ΑΧΑΙΑ - ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΠΑΤΡΑ - ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΕΙΔΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ - ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ - ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ - ΑΥΤΙΣΜΟΣ
Tο εξειδικευμένο κέντρο θεραπειών "Λόγου Έκφρασις" είναι ένας κατάλληλα διαμορφωμένος ιδιωτικός χώρος, για θεραπείες παιδιών και ενηλίκων, στην Πάτρα. Απαρτίζεται από αίθουσες ειδικά διαμορφωμένες για κάθε τύπου θεραπεία ανάλογα με την ηλικία και τις ανάγκες του ατόμου. Το πρότυπο κέντρο προσφέρει ολοκληρωμένη διάγνωση, έγκαιρη πρόληψη, σωστή θεραπεία και ταχεία αποκατάσταση των διαταραχών λόγου, φωνής και ομιλίας σε παιδιά και ενήλικες με τα πιο αποτελεσματικά προγράμματα θεραπειών κάνοντας τις συνεδρίες ευχάριστες. H διαφορετικότητα έγκειται όχι μόνο στην πλήρη εκπαιδευτική κατάρτιση και μακροχρόνια επαγγελματική εμπειρία όλων των επιστημονικών συνεργατών αλλά και στην ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών, τη συνέπεια και τη σφαιρική αντιμετώπιση των προβλημάτων. Στόχος του κέντρου μας είναι η συνεργασία όλου του επιστημονικού προσωπικού, ο σχεδιασμός εξατομικευμένων προγραμμάτων για κάθε περίπτωση και η πλήρης ενημέρωση και συνεργασία με τους γονείς και το περιβάλλον (νηπιαγωγεία, παιδιάτρους κλπ.). H συνεργασία με Παιδοψυχολόγους, Ψυχολόγους, Παιδίατρους, Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές και Ειδικευμένους Εκπαιδευτικούς προσφέρει δομημένη γνώση και άποψη για τις ανάγκες κάθε ατόμου χωριστά. Στο κέντρο μας πραγματοποιούνται τόσο εξατομικευμένες συνεδρίες όσο και ομαδικές αποτελούμενες από παιδιά και γονείς. Λογοθεραπευτές Πάτρα, Λογοθεραπεία Πάτρα, Λογοθεραπευτής Πάτρα Λογοθεραπευτές ΑχαϊαΚατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [7] 182733 -
Λογοθεραπευτής Βόλος Μαγνησία - Ιωάννης Γκόγκας - Λογοθεραπεία - Αποκατάσταση Δυσλειτουργιών Λόγου & Φωνής - Αρθρωτικές & Φωνολογικές Διαταραχές - Δυσλεξία - Τραυλισμός - Δυσαρθρία
ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΚΟΓΚΑΣ Λογοθεραπευτής | Βόλος Μαγνησία Ο Ιωάννης Γκόγκας εισήχθη στο Τμήμα Λογοθεραπείας του Α.Τ.Ε.Ι. Πατρών τον Σεπτέμβριο του 1999. Παράλληλα με τις διάρκειας τεσσάρων ετών σπουδές του, συμμετείχε εθελοντικά σαν συνοδός ατόμων με βαριές αναπηρίες σε κατασκηνώσεις Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες της Βορείου Ελλάδος. Στο τέταρτο έτος των σπουδών του εκπόνησε την διπλωματική του εργασία, με θέμα «Επεξεργασίες του εγκεφάλου και οι επιπτώσεις τους στο λόγο», σε συνεργασία με τον Διευθυντή του Ι.Κ.Α. Πατρών Δρ. Παναγιώτη Κόττικα. Στο ίδιο διάστημα, πραγματοποίησε την πρακτική του άσκηση στο Κέντρο Ψυχικής Υγείας Βόλου, επιβλέποντας παιδιά με προβλήματα λόγου, ενώ ταυτόχρονα προσέφερε εθελοντικά τις υπηρεσίες του στο 1ο Ειδικό Σχολείο Βόλου. Μετά την αποφοίτηση του εργάστηκε για διάστημα τεσσάρων ετών σε ιδιωτικό κέντρο αποκατάστασης και αποθεραπείας, αλλά και ως ιδιώτης παρέχοντας κατ’ οίκον επισκέψεις. Επίσης, στο ίδιο διάστημα παρείχε εθελοντικά τις υπηρεσίες του ως επιστημονικός συνεργάτης για θέματα παθολογίας του λόγου στη Μονάδα Αντιμετώπισης Προβλημάτων Νόσου Αλτσχάιμερ Βόλου. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ Είμαστε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε απορία ή τον προγραμματισμό ραντεβού.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [17] 43355 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑ ΑΘΗΝΑ ΑΤΤΙΚΗ - ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΑΛΛΙΘΕΑ
Το Επιστημονικό Κέντρο Λογοθεραπείας & Ψυχικής Υγείας Καλλιθέας «Π.Ε.Ψ.Π.Ε.» παρέχει εξειδικευμένες υπηρεσίες διάγνωσης και θεραπείας σε παιδιά και εφήβους που παρουσιάζουν αναπτυξιακές διαταραχές, προβλήματα λόγου & ομιλίας, μαθησιακές δυσκολίες, προβλήματα συμπεριφοράς καθώς και ψυχολογική υποστήριξη και συμβουλευτική σε οικογένειες. Έμπειροι θεραπευτές, ψυχολόγοι, και παιδοψυχίατροι, με ξεχωριστή εμπειρία και κατάρτιση είναι στη διάθεση σας να σας γνωρίσουν, να αξιολογήσουν τις ανάγκες του παιδιού σας και να προτείνουν το κατάλληλο θεραπευτικό πρόγραμμα (λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, ειδική αγωγή-σχολική μελέτη, θεραπεία συμπεριφοράς, ψυχολογική υποστήριξη-παιγνιοθεραπεία). Ιδρυτής και Διευθυντής του Κέντρου Λογοθεραπείας & Ψυχικής Υγείας "Π.Ε.Ψ.Υ.Π.Ε." είναι ο κ. Δημήτρης Παπαδόπουλος, υπ. διδάκτωρ Ψυχολογίας, με μεταπτυχιακή ειδίκευση στη Κοινωνική Ψυχιατρική και Παιδοψυχιατρική από την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και εξειδίκευση στην Ψυχοθεραπεία, παιδιών και ενηλίκων, γνωσιακής –συμπεριφορικής προσέγγισης. Η Επιστημονική Ομάδα του Κέντρου αποτελείται από ψυχολόγους, παιδοψυχολόγους-παιδοψυχίατρους, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, παιγνιοθεραπευτές, ψυχοθεραπευτές, κοινωνικό λειτουργό και άλλους επαγγελματίες της ψυχικής υγείας. Στο Τμήμα Παιδιών και Εφήβων πραγματοποιούνται, από εξειδικευμένους, και έμπειρους επαγγελματίες, συνεδρίες διάγνωσης, αξιολόγησης και θεραπείας νηπίων, παιδιών και εφήβων, ενώ ταυτόχρονα οι οικογένειες έχουν ένα ασφαλές πλαίσιο αναφοράς μέσω συνεδριών συμβουλευτικής ώστε να ενημερωθούν και υποστηριχθούν ως προς τις δυνατότητες και δυσκολίες των παιδιών τους στους τομείς της γλωσσικής, γνωστικής και ψυχοσυναισθηματικής ανάπτυξης. Στο Τμήμα Παιδιών και Εφήβων , παρέχονται οι εξής υπηρεσίες : Λογοθεραπεία / Εργοθεραπεία / Ψυχολογική Υποστήριξη / Θεραπεία Συμπεριφοράς – Ατομική Ψυχοθεραπεία / Παιγνιοθεραπεία / Ειδική Αγωγή – Σχολική Μελέτη Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός Εφήβων Στο Κέντρο μας έμπειροι και πιστοποημένοι θεραπευτές (λογοθεραπευτές, ψυχολόγοι, εργοθεραπευτές), εφαρμόζουν συστήματα εναλλακτικής επικοινωνίας και δομημένης εκπαίδευσης - διδασκαλίας σε παιδιά από την ηλικία των 2 ετών και άνω. Συγκεκριμένα εφαρμόζουμε τα συστήματα : 1) PECS (εναλλακτική οπτική επικοινωνία) 2) TEACHH (δομημένη οπτικη διαδασκαλία) 3) ΑΒΑ - Ανάλυση και Θεραπεία Συμπεριφοράς 4) Αισθητηριακή Ολοκλήρωση Τα διαγνωστικά, θεραπευτικά και αποκαταστασιακά προγράμματα του Τμήματος Παιδιών και Εφήβων, αναφέρονται στους εξής τομείς : Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (Αυτισμός, Asperger) Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) Προβλήματα λόγου, ομιλίας, φωνής, κατάποσης Δυσκολίες Άρθρωσης – Τραυλισμός Αναπτυξιακή Καθυστέρηση Μαθησιακές δυσκολίες – δυσλεξία Ψυχολογικές-Ψυχιατρικές Δυσκολίες και Προβλήματα Συμπεριφοράς (άγχος παιδιών και φοβίες) Νοητική Ανωριμότητα και Γνωστικές Δυσκολίες Ψυχοκινητικές δυσκολίες, ελαφρές νευρολογικές δυσλειτουργίες Θέματα αδελφικής αντιζηλίας, πένθους, διαζυγίου γονέων Συμβουλευτική υποστήριξη και ψυχο-εκπαίδευση σε γονείς και κηδεμόνες Παιδοψυχολόγος, Καλλιθέα. Εργοθεραπευτές, Καλλιθέα. Λογοθεραπευτές, Καλλιθέα. Ψυχολόγοι, Καλλιθέα. Ψυχίατροι, Καλλιθέα.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [6] 703831 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΛΟΓΟΠΕΔΙΚΟΣ ΧΑΝΙΑ - ΠΑΤΕΡΑΚΗΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ
Διαταραχές λόγου και επικοινωνίας σε παιδιά και ενήλικες, διαταραχές άρθρωσης, μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία), διαταραχές φωνής και ροής.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
33804 -
Λογοθεραπεύτρια MSC Κιορπέ Χαρά - Μαθησιακές Δυσκολίες - Δυσλεξία - Διαταραχές λόγου ομιλίας - Ιωάννινα
Χαρά Κιορπέ | Λογοθεραπεύτρια MSc Ιωάννινα Η κυρία Κιορπέ Χαρά είναι εξειδικευμένη λογοθεραπεύτρια με προπτυχιακές σπουδές στη Λογοθεραπεία και μεταπτυχιακές σπουδές στον τομέα των Μαθησιακών Δυσκολιών - Δυσλεξίας. Από το 2006 παρέχει τις υπηρεσίες της στα Ιωάννινα, ενώ από το 2009 είναι διδάσκουσα στο τμήμα Λογοθεραπείας Ιωαννίνων εκπαιδεύοντας φοιτητές σε κλινικό επίπεδο. Είναι μέλος του Πανελληνίου Συλλόγου Λογοπεδικών - Λογοθεραπευτών ( ΠΣΛ ) και παρέχει ένα ευρύτατο φάσμα υπηρεσιών αντιμετωπίζοντας διαταραχές λόγου, ομιλίας, επικοινωνίας, σίτισης / κατάποσης και μαθησιακών δυσκολιών. Υποκατάστημα: Καλπάκι ΙωαννίνωνΚατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [8] 9821 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ ΒΟΛΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑ - ΧΟΛΕΒΑ ΞΕΝΙΑ - ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΟΣ - ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ - ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΒΟΛΟΣ
Λογοθεραπεύτρια, λογοπαθολόγος, αντιμετώπιση προβλημάτων λόγου, δυσλεξία, Βόλος, Μαγνησία.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [6] 188124 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ ΛΟΓΟΠΑΙΔΙΚΟΣ ΚΟΜΟΤΗΝΗ - ΔΙΑΓΝΩΣΗ - ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΚΟΜΟΤΗΝΗ - ΗΛΙΑΔΟΥ ΧΡΥΣΟΥΛΑ
Η επιστήμη που ασχολείται με την πρόληψη, διάγνωση και θεραπεία των δυσκολιών του λόγου, της φωνής και κατ’ επέκταση της επικοινωνίας σε παιδιά, εφήβους, ονομάζεται ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. Θεραπείες και υπηρεσίες: ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΥΠΕΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΗ ΠΑΡΑΛΥΣΗ ΔΙΑΣΠΑΣΗ ΕΛΛΕΙΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΟΧΗς - ΥΠΕΡΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΥΝΔΡΟΜΑ ΤΡΑΥΛΙΣΜΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ ΑΥΤΙΣΜΟΣ ΑΝΝΟΙΑ Σίγουρη Μέθοδος – Η πρωτοποριακή μέθοδος αποκατάστασης )Πανεπιστημιακά αποδεκτή) που εφαρμόζεται στο κέντρο μας εγγυάται τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα και την σίγουρη βελτίωση σε όλους μας εμπιστεύονται. ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ ΤΑΜΕΙΑ Οι υπηρεσίες που παρέχουμε στο Παιδαγωγικό Κέντρο γίνονται δεκτές από όλα τα ασφαλιστικά ταμεία με αποτέλεσμα οι γονείς να εξασφαλίζουν τη χρηματική αποζημίωση που δικαιούνται για τα παιδιά τους !Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [6] 158328 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ ΜΥΤΙΛΗΝΗ ΛΕΣΒΟΣ - ΛΟΓΟΠΕΔΙΚΟΣ - ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ - ΟΜΙΛΙΑ ΑΡΘΡΩΣΗ - ΟΙΣΟΦΑΓΙΚΗ ΟΜΙΛΙΑ - ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ ΑΥΤΙΣΜΟΣ - ΒΕΡΒΕΡΗ ΓΕΩΡΓΙΑ
2ο γραφείο: ΠΑΠΑΔΟΣ ΓΕΡΑΣ (οπισθεν Ταχυδρομείου) , Τηλ. 694207123 Λογοθεραπεύτρια στην Λέσβο. Αποκατάσταση Επικοινωνίας και Λόγου. Οισοφαγική Ομιλία – Άρθρωση – Καθυστέρηση Λόγου - Αυτισμός.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [4] 150874 -
Λογοθεραπεύτρια Παπαδοπούλου Ιουλία - Λουτρά Αιδηψού - Εύβοια
Τα κέντρα της λογοθεραπέυτριας Ιουλίας Παπαδοπούλου, βρίσκονται στην Εύβοια και παρέχουν εδώ και χρόνια υπηρεσίες λογοθεραπείας, εργοθεραπείας, ψυχοθεραπείας, ειδικής αγωγής, συμβουλευτικής γονέων καθώς και σχολικής μελέτης. Σ’ ένα μοντέρνο, φιλικό περιβάλλον, η έμπειρη, εναρμονισμένη ομάδα των εξειδικευμένων επαγγελματιών μας αναλαμβάνει την έγκυρη, επιστημονική διάγνωση και αντιμετώπιση κάθε περιστατικού. Παρέχουμε υποστήριξη σε παιδιά, εφήβους και ενήλικες ! ΘΑ ΜΑΣ ΒΡΕΙΤΕ: Κέντρο Ι : Θερμοποτάμου 5, Λουτρά Αιδηψού Κέντρο ΙΙ: Ιστιαία ΧαλκίδαςΚατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [5] 12902 -
Λογοθεραπεύτρια Ρέθυμνο Μαλαγάρη Στρατιδάκη Νεφέλη - Λογοθεραπεία - Ειδική Αγωγή - Ηχοθεραπευτικό Πρόγραμμα - Γραφείο Λογοθεραπείας - Μαθησιακές Δυσκολίες - Λογοθεραπευτές Ρέθυμνο
ΜΑΛΓΑΡΗ ΣΤΡΑΤΙΔΑΚΗ ΝΕΦΕΛΗ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ ΡΕΘΥΜΝΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ, ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΡΕΘΥΜΝΟ ΗΧΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ TOMATIS – ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΛΟΓΟΥ, ΟΜΙΛΙΑΣ-ΔΥΣΛΕΞΙΑ ΡΕΘΥΜΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ-ΤΡΑΥΛΙΣΜΟΣ ΡΕΘΥΜΝΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ-ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΡΕΘΥΜΝΟ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ ΡΕΘΥΜΝΟ Το γραφείο της λογοθεραπεύτριας ΜΑΛΑΓΑΡΗ ΣΤΡΑΤΙΔΑΚΗ ΝΕΦΕΛΗΣ, λειτουργεί από το 2017 και βρίσκεται στην οδό Καστρινάκη 7 ΡΕΘΥΜΝΟ ΔΕΧΕΤΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΜΕ ΡΑΝΤΕΒΟΥ Λογοθεραπεία: Πρόληψη ,Διάγνωση και Θεραπευτική αντιμετώπιση διαταραχών λόγου ,φωνής και ομιλίας σε παιδιά . Με εκτίμηση, Μαλαγάρη-Σρατιδάκη ΝεφέληΚατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [19] 18454 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ ΧΑΝΙΑ ΚΡΗΤΗ - ΣΩΜΑΚΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑ - ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
Λογοθεραπεία Χανιά, λογοθεραπεύτρια Χανιά, κέντρο λογοθεραπείας Χανιά. Αντιμετώπιση προβλημάτων δυσλεξίας, προβλήματα επικοινωνίας, διαταραχές λόγου, καθυστέρηση λόγου, φωνητικές διαταραχές, πρόληψη, διάγνωση, αποκατάσταση.Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
91202 -
ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΥΤΗΣ - ΛΟΓΟΠΕΔΙΚΟΣ -ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΝΑΟΥΣΑ ΗΜΑΘΙΑ - ΤΟΥΦΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ - ΔΥΣΛΕΞΙΑ - ΔΥΣΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ - ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΑΘΡΩΣΗΣ - ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ - ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ - ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΑΙΔΙΩ
Λογοθεραπεία, μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία, δυσορθογραφία, δυσαριθμησία, σχολική ετοιμότητα ,διαταραχές άρθρωσης, καθυστέρηση της γλωσσικής ανάπτυξης , δυσκολία στη ροη της ομιλίας (τραυλισμός), δυσκολίες στην επικοινωνία ,διάχυτες αναπτυξιακές, ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων . Στο κέντρο λογοθεραπείας και μαθησιακών δυσκολιών παρέχονται υπηρεσίες διάγνωσης και αποκατάστασης διαταραχών της επικοινωνίας (λόγου, ομιλίας) από τη βρεφική έως την τρίτη ηλικία. Η αξιολόγηση μίας διαταραχής περιλαμβάνει τη λήψη λεπτομερούς ιστορικού, το στοματοπροσωπικό έλεγχο, την αξιολόγηση του λόγου, της ομιλίας, της γραφής ,της ανάγνωσης και της κατάποσης. Αφού γίνει η διάγνωση, ο θεραπευτής αξιολογεί εάν είναι απαραίτητη η θεραπευτική παρέμβαση και θέτει τους στόχους της θεραπείας και αν χρειάζεται την παραπομπή σε άλλη ειδικότητα. Συνεργαζόμαστε με όλες τις ειδικότητες που συνεπικουρούν στην αποκατάσταση διαταραχών (αναπτυξιολόγος, παιδίατρος, παιδοχειρουργός, εργοθεραπευτής, παιδοψυχολόγος). Τούφας Α. Κωνσταντίνος Λογοθεραπευτής Β.Α. - Μ.Α. Ειδίκευση :επικοινωνιακές διαταραχές της ανάπτυξης. Μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Λογοπεδικών – Λογοθεραπευτών -C.P.L.O.L.-I.A.L.P. Δέχεται με ραντεβού. Δεκτά όλα τα ταμεία. Οι πληθυσμοί οι οποίοι μπορούν να ωφεληθούν από τις υπηρεσίες μας είναι οι εξής: Νοητική στέρηση Διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή- Αυτισμός, Εγκεφαλική παράλυση, Βαρηκοΐα- Κώφωση, Καθυστέρηση λόγου, Διάσπαση προσοχής, Υπερκινητικότητα, Μαθησιακές διαταραχές, Διάφορα σύνδρομα (π.χ. S. Down), Φωνολογική διαταραχή (π.χ. η όχι σωστή εκφορά «ρ» ή «σ), Διαταραχές της ροής της ομιλίας ( τραυλισμός ), Νευρολογικές διαταραχές (εγκεφαλικά επεισόδια, κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις), Διαταραχές φωνής (δυσφωνία) Ακολουθεί σύντομη περιγραφή των διαταραχών που μπορεί να παρατηρηθούν μεμονωμένα ή εξ ολοκλήρου στους παραπάνω πληθυσμούς: Διαταραχές λόγου: Διαταραχές στην έκφραση ή κατανόηση του προφορικού ή γραπτού λόγου. Στην περίπτωση αυτή, ο ασθενής παρουσιάζει δυσκολίες στο να ονομάσει αντικείμενα ή κάρτες ή να αναγνωρίσει τον γραπτό ή προφορικό λόγο. Επίσης μπορεί να παρουσιάζονται διαταραχές στην εκτέλεση απλών εντολών, στην ικανότητα ακουστικής αναγνώρισης εικόνων ή αντικειμένων, στην η συνειρμική κατονομασία, στην κατηγοριοποίηση. Μπορεί να συνυπάρχουν δυσλειτουργίες στη μνήμη, στην αριθμητική επεξεργασία ή σε άλλες γνωστικές λειτουργίες όπως για παράδειγμα διαταραχές στην σύνταξη προτάσεων. Τέλος, παρατηρούνται διαταραχές μαθησιακού υπόβαθρου, σε επίπεδο φωνολογικής ενημερότητας (ακουστική αντίληψη- ανάλυση- διάκριση- σύνθεση), γραφής, ανάγνωσης και διήγησης. Διαταραχές ομιλίας: Σ’ αυτήν μπορεί να εμφανιστούν διαταραχές στα υποσυστήματα της, όπως για παράδειγμα στην άρθρωση (μη σωστή τοποθέτηση των αρθρωτών στην εκτέλεση διαφόρων φθόγγων), την καταληπτότητα του ασθενή σε επίπεδο λέξεων, προτάσεων και συζήτησης. Επίσης είναι δυνατό να παρουσιαστούν διαταραχές στην αναπνοή, τη φώνηση, την αντήχηση ή την προσωδία, όπως επίσης και στη ροή της ομιλίας του. ΟΙ ΠΙΟ ΣΥΧΝΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες Οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες αναφέρονται στη δυσκολία των παιδιών σχολικής ηλικίας να κατακτήσουν ακαδημαϊκές δεξιότητες αντίστοιχες του επίπεδου του νοητικού τους δυναμικού και του επίπεδου εκπαίδευσης τους. Σημάδια που μπορεί να δηλώνουν υποψία για ειδικές μαθησιακές δυσκολίες Δυσλεξία , Δυσορθογραφία ,Δυσαριθμησία. -ΠΡΩΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ - Ιδιαίτερες δυσκολίες στην κατάκτηση της γραφής και της ανάγνωσης ,τόσο σε σχέση με την ιδία την εικόνα του παιδιού, όσο και με τα υπόλοιπα παιδιά της τάξης. - Δυσκολία στην αντιγραφή από τον πινάκα . - Αντίστροφες γραμμάτων ή / και αριθμών . - Άσχημες συμπεριφορές την ώρα ενασχόλησης με το μαθησιακό υλικό. - Δυσκολία οργάνωσης του χώρου του, του προγράμματος του ,της τσάντας του. - Άρνηση για το σχολειό. - Δυσκολίες στον προσανατολισμό του εαυτού του και των άλλων. - ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΑ 9-12 ετών - Οι δυσκολίες στην γραφή και την ανάγνωση. - Δυσκολίες με τον πολλαπλασιασμό, τους μήνες, το αλφάβητο, σε αριθμούς τηλεφώνων. - Ορθογραφικά λάθη. - Χρειάζονται πολύ χρόνο για τα μαθήματα. - Δυσκολίες στα μαθηματικά. - Δυσκολίες στις ξένες γλώσσες. - Έλλειψη αυτοεκτίμησης. Φωνολογική Διαταραχή Η φωνολογική διαταραχή επηρεάζει την κατάκτηση του φωνολογικού συστήματος της μητρικής γλώσσας. Χαρακτηρίζεται από δυσκολία στην ακουστική διάκριση των φωνημάτων με αποτέλεσμα τη μη παραγωγή τους ή τη χρήση τους στη θέση άλλων κοντινών ως προς τον τόπο παράγωγης τους ή ως προς τα ηχητικά χαρακτηριστικά τους. Π.χ. {βάσος αντί δάσος}, {φάλασσα αντί θάλασσα}. - Η φωνολογική διαταραχή μπορεί να επηρεάσει την καθημερινή επικοινωνία του παιδιού με τους συνομηλίκους με αποτέλεσμα την περιορισμένη αυτοεκτίμηση του παιδιού. - Έρευνες έχουν αποδείξει την σχέση της φωνολογικής διαταραχής με την κατάκτηση της γραφής και της ανάγνωσης. Η Αναπτυξιακή Διαταραχή του Λόγου ή Ειδική Γλωσσική Διαταραχή Οι αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές χαρακτηρίζονται από σημαντικές αποκλίσεις από το φυσιολογικό ή από τα αποδεκτά πρότυπα λογού, που τραβούν την προσοχή και επηρεάζουν αρνητικά την επικοινωνία του ομιλητή ή του ακροατή. Διακρίνονται σε : –Γλωσσική διαταραχή αντιληπτικού και εκφραστικού τύπου –Γλωσσική διαταραχή εκφραστικού τύπου - Εξαιτίας της εκφραστικής δυσκολίας τα παιδιά μπορεί να παρουσιάζουν εκνευρισμό, δυσκολία στις σχέσεις με συνομήλικους, υπερδραστηριότητα και απροσεξία. - Οι παραπάνω δραστηριότητες επηρεάζουν τη γνωστική ανάπτυξη και την αυτοπεποίθηση του παιδιού - Οι δυσκολίες στην ανάπτυξη της γλώσσας μπορεί να επηρεάσουν τη μαθησιακή απόδοση του παιδιού . Διαταραχή Ροής της Ομιλίας (Τραυλισμός ) Ο τραυλισμός, διαταράσσει τη ροη της ομιλίας με την εμφάνιση επαναλήψεων συλλαβών ή / και λέξεων ,με παρατεταμένη παράγωγη ήχων ή με «μπλοκαρίσματα» του αέρα ή της φώνησης. - Οι σοβαρές επιπτώσεις στην ψυχική υγεία των παιδιών που τραυλίζουν μπορούν να αποφευχθούν αν εφαρμοστεί κάποιο πρόγραμμα παρέμβασης στην προσχολική ηλικία. - Η σημασία της εμπλοκής των γονέων στην αντιμετώπιση του τραυλισμού κατά την προσχολική ηλικία έχει αναδειχτεί σε σχετικές έρευνες. ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΛΟΓΟΥ-ΟΜΙΛΙΑΣ ΑΠΟ 0 ΕΩΣ 12 ΜΗΝΩΝ - Εστιάζει την προσοχή του στο ανθρώπινο πρόσωπο και στην ανθρωπινή φωνή. - Ψάχνει να βρει την κατεύθυνση του ήχου. - Παράγει ήχους. - Ανταποκρίνεται στο όνομα του. ΑΠΟ 1 ΕΩΣ 2 ΕΤΗ. - Αναπτύσσει βασικό λεξιλόγιο. - Κατανοεί και δείχνει εικόνες. - Συνδυάζει λέξεις και χειρονομίες για να γίνει κατανοητό. - Λέει το όνομα του. - Απαντά στην ερώτηση . ΕΩΣ 3 ΕΤΩΝ - Εκτελεί δυο εντολές στην σειρά. - Κάνει ερωτήσεις. - Χρησιμοποιεί άρνηση. - Χρησιμοποίει άρθρα . ΕΩΣ 4 ΕΤΩΝ - Διηγιέται άμεσες εμπειρίες του. - Χρησιμοποιεί έννοιες χρόνου. - Χρησιμοποίει μέλλοντα και αόριστο. - Επαναλαμβάνει ιστορία που άκουσε . ΕΩΣ 5 ΕΤΩΝ - Αρθρώνει σωστά όλους τους φθόγγους. - Μπορεί να μην εμφανίσει το{r} καθώς και κάποιους συνδυασμούς του {r} με αλλά συμφώνα {dr,ur,xtr}. - Το λεξιλόγιο του είναι πλούσιο και ακριβές . - Έχει ολοκληρώσει την ανάπτυξη του συντακτικού. ΕΩΣ 7 ΕΤΩΝ - Έχει αναπτύξει πλήρως την άρθρωση του. - Δίνει εντολές . - Θέτει κανόνες . - Διαπραγματεύεται . - Ζητά επεξηγήσεις . - Εκθέτει πεποιθήσεις και απόψεις .Κατηγορία: ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΕΣ
Φωτογραφίες [4] 155746
Ανεβάστε την επιχείρησή σας
